[Die Leute arbeiten so hart, damit sie sich nicht mit schlechten Schülern herumschlagen müssen.

Sie unterschätzen arme Schüler, denn arme Schüler haben ein Händchen dafür, gute Lehrer weniger gut zu machen.

Kann Huang, der Medizinmeister, der Tante Silly beibringen, ein Meister erster Klasse zu werden? Der Gelbe Medizinmeister ist bereits ein Erzieher, wenn er der Stummen Tante beibringen kann, ein gewöhnlicher Mensch zu werden.

Warum gehen die besten Unternehmen nicht los und stellen die schlechtesten Mitarbeiter ein, um den Armen mehr Geld zu geben?

Warum heiratet die schönste Göttin nicht einen kleinen, armen Mann wie mich?

Was sagen Sie dazu?

Lehre Studenten, die Sie wissen, lehren ein intelligenter Student und lehren eine langsame Reaktion auf die direkte Erfahrung der Schüler haben einen großen Unterschied, eine intelligente und fleißige Studenten werden einen Vortrag, die Klasse zu berühren, und sogar miteinander diskutieren und der Lehrer, ganz Zeit zu sparen, im Gegenteil, es gibt eine Reihe von Zeiten nicht verstehen, die Vorlesung, die Anordnung der Hausaufgaben nicht abgeschlossen ist, viele Male zu drängen, kann nicht die Hausaufgaben, die Ausgaben von Energie mehrmals, so einfach zu gewöhnen, um den Verlauf der natürlich, die auch nur ungern wieder Je mehr Mühe man sich gibt, desto weniger Mühe muss man sich geben.

Ich möchte drei Punkte ansprechen.

Aus der Sicht des Schülers besteht die eine darin, entsprechend seinen Fähigkeiten zu unterrichten.

Wie das Sprichwort sagt: "Zu einem guten Pferd gehört ein guter Sattel", und ein Schüler der Klasse A muss von einem Lehrer der Klasse A unterrichtet werden.

Zweitens, und da spreche ich persönlich aus der Sicht eines Lehrers, gehen die Leute höher.

Es ist ein Naturgesetz und ein Gesetz, dass Menschen aufsteigen und Wasser abwärts fließt. Auch Lehrer sind gewöhnliche Menschen und werden danach streben, nach oben und nicht nach unten zu gehen.

Drittens, in Bezug auf die Arbeitsorganisation, das Überleben des Stärkeren.

Ebenso wie das "Überleben des Stärkeren", die Arbeitsgestaltung der Menschen, ist auch das Überleben des Stärkeren, der Wettbewerb um Talente.

Das ist der Hauptgrund, warum gute Lehrer ihren Unterricht nicht herabstufen, um schlechte Schüler zu retten. Es sei denn, es besteht eine organisatorische, berufliche oder lebenspraktische Notwendigkeit dafür.

Dies ist die Frage nach dem Wesen der Schulbildung, was ist mit Schulbildung gemeint? Schulische Bildung ist die zweiseitige Tätigkeit von Lehrern und Schülern, beides "zweiseitige" Tätigkeiten, welche Seite kann fehlen? Zu sagen, dass der Lehrer ist ausgezeichnet, das ist, weil die Schüler sind ausgezeichnet, zu sagen, dass die Schüler sind ausgezeichnet, dass natürlich nicht getrennt von der Lehrer ist ausgezeichnet, aber die grundlegendsten noch zu sein Studenten sind ausgezeichnet, sonst, warum ist die so genannte "berühmte Schulen", "berühmte Lehrer", um die Top-Schüler und nicht greifen die armen Studenten? Das heißt, das Thema sagte, warum "exzellente Lehrer" nicht auf B High School gehen? Weil es für ihn schwierig wäre, gut zu sein, wenn er dorthin gehen würde!

Gute Lehrer sind diejenigen, die gute Schüler unterrichten, und schlechte Schüler kann man nicht erziehen, egal wer sie sind!

Das Verhaltensmuster eines guten Lehrers und eines schlechten Schülers sind nicht auf dem gleichen Kanal und schwer vereinbar!

Warum gehen gute Lehrer nicht an B-Gymnasien mit vielen armen Schülern, um die armen Schüler zu retten? Der Hauptgrund ist, dass guter Stahl für die Klinge eines Messers verwendet werden sollte, und ein gutes Pferd mit einem guten Sattel aus dem gleichen Grund, ausgezeichnete Lehrer müssen in der Gesellschaft von ausgezeichneten Schülern sein, so dass Lehrer und Schüler besser werden können und gleichzeitig mehr Ehre für die Schule verdienen können, was eine Win-Win-Situation für den Unterricht ist.

Es ist nicht so, dass gute Lehrer keine armen Schüler unterrichten können, aber die Wirkung des Unterrichts für arme Schüler ist nicht besonders gut. Die Wirkung der Bildung spiegelt den Prozess des Lehrens und Lernens wider, und auch die Qualität der Schüler selbst spielt eine große Rolle. Um es mit einem Satz aus dem Internet zu sagen: Die Begabung des Schülers bestimmt zu einem großen Teil seine Fähigkeit zu lernen. Es gibt keinen schlecht unterrichteten Schüler, sondern nur einen Lehrer, der nicht unterrichten kann. Diese Redewendung wird von Lehrern verwendet, um sich selbst zu ermutigen, aber im tatsächlichen Bildungs- und Unterrichtsprozess ist sie nicht dasselbe.

Was die persönlichen Entwicklungsbedürfnisse der Lehrer angeht, so sind gute Lehrer bereit, an guten Schulen zu unterrichten; sie wollen sich auf einer höheren Ebene weiterentwickeln. Und gute Schulen sind auch bereit, diese guten Lehrer zu akzeptieren, was zu besseren Schülern und schlechteren Schülern führen wird, was der derzeitige Status quo von Bildung und Unterricht ist.

Aus der Sicht der Schüler wünschen sich sowohl die besten als auch die schlechtesten Schüler gute Lehrer, die sie unterrichten. Es gibt jedoch nur eine begrenzte Anzahl guter Lehrer an einer Schule, und es ist unmöglich, dass sie alle Schüler unterrichten. Die Schulen sollten alle Faktoren berücksichtigen, wenn sie Lehrer zum Unterricht einteilen, und ihr Bestes tun, damit die guten Lehrer die besten Schüler unterrichten, was der Entwicklung der Schule förderlich ist.

Erzählen Sie eine wahre Geschichte.

Ich habe früher an einer Hochschule unterrichtet, und eines Tages ging ein Student zum Studierendensekretariat und beschwerte sich über den Dozenten, weil er die Vorlesung nicht verstehen konnte.

Der Leiter des Büros für akademische Angelegenheiten sagte in ernstem Ton: "Welche Art von Lehrer unterrichtet welche Art von Schülern, ich weiß auch, dass die Lehrer der Tsinghua und der Beihua Universität sehr gut sind, aber sie kommen nicht an unsere Schule!"

Der Schüler war nach den Worten des Direktors sprachlos und ging verärgert.

Glauben Sie, dass es keine solchen Lehrer gibt? Es gibt sie, und sie sind nicht in der Minderheit.

Zhang Guimei, der Direktor der Yunnan Huaping Girls' High School, arbeitete in den ersten Jahren in der Stadt und ergriff dann die Initiative, in den Kreis Huaping zu wechseln. Trotz aller Schwierigkeiten und Gefahren bei der Gründung der Huaping Girls' High School, die sich auf die Aufnahme armer Schülerinnen spezialisiert hat, die nicht auf ein Gymnasium in den Bergen gehen, hat er in den letzten zehn Jahren mehr als 1 800 Mädchen geholfen, ihren Traum vom Studium zu verwirklichen!

Es ist nicht die Entscheidung des Lehrers, in welcher Schule er oder sie arbeitet. Auch die Qualität der Lehrer hängt nicht davon ab, in welcher Schule sie arbeiten. Ein guter Lehrer kann in einer A-Klasse-Schule unterrichten und arme Schüler in einer B-Klasse-Schule retten. Ich hoffe, dass wir nicht kleinlich denken und die Arbeit eines jeden Lehrers respektieren werden.